Die Gestaltung von spirituellen Prozessen ist ein Kernbereich kirchlicher Jugendarbeit. Jugendliche verfügen über eine hohe Sensibilität für spirituelle und religiöse Fragen. Mit diesen Fragen sieht sich eine Mehrheit Jugendlicher nicht innerhalb einer der großen Religionen. Sie bleiben tendenziell autonom. Auch halten sie in der Regel die Formen der Glaubenspraxis nicht für alltagsrelevant.
Ziele
Die aufgeführten Lernziele entsprechen den Vorgaben in der Modulbeschreibung nach ForModula.
Die Lernenden
- nennen und erläutern drei spirituelle Konzepte, wovon eines Mystagogik ist
- wenden die drei spirituellen Konzepte kongruent an und erkennen spirituelle Werthaltungen
- entwickeln vielfältige spirituelle Ausdrucksformen und wenden diese situations-, alters und gendergerecht an
- empfinden spirituelle Anlässe als für sich lebensbereichernd und reflektieren darüber
- ermöglichen, spirituelle Erfahrungen zu verbalisieren und darüber zu kommunizieren
- kennen Ablauf und Dynamik von Ritualen und setzen sie angemessen ein